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有记者问，近日，菲美在南海举行联合海上军演、联合空中巡逻，中国人民解放军南部战区同期在南海组织了海空兵力巡航，菲方声称不会在海洋主张上退缩。菲海岸警卫队发言人声称，中方船只违反《国际海上避碰规则》，近距离接近在黄岩岛巡逻的菲海警舰船。请问对此有何评论？

第二，进一步优化营商环境。《行动方案》提出，要优化公平竞争环境，做好外商投资企业服务。推动相关政策落实落地生效，印发招标投标领域公平竞争审查规则，着力破除地方保护、所有制歧视等问题；出台政府采购本国产品标准，要求在政府采购活动中对内外资企业生产的符合标准的产品一视同仁、平等对待。同时，《行动方案》还提出，要提高行政执法科学化水平，及时纠正不规范的行政执法行为。

止庵结合细腻的阅读体会，认为孔枝泳能身临其境、无隔阂地塑造人物，让《远海》真正的微妙之处遍布字里行间，“阅读这部作品的过程，是对人类情感的一次非常细腻、周全的分析和体验。”(完)

用中国式现代化的伟大理想激励“人心”，让青年学生“接续干”。我们推进的现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，必须坚持以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。可以说，中华民族伟大复兴是中国式现代化的目标指向，而中国式现代化是实现中华民族伟大复兴的实践逻辑。思政课要“用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”，其所要育的人是能够担当中华民族伟大复兴大任的时代新人，是强国建设和民族复兴的实践主体。因此，中国式现代化的伟大理想和思政课的育人目标高度契合，这使两者的结合成为必然。讲清楚中国共产党人带领中国人民推进救国、兴国、富国、强国的奋斗历程，让青年学生感受到生正逢时、重任在肩，需要通过青春的奋斗实现民族复兴的伟大理想。可以依托典型人物的鲜活案例讲好中国式现代化故事。思政课教师要通过真挚的情感代入、生动的细节还原、精彩的语言刻画将新时代典型人物的形象特质、感人事迹和崇高精神淋漓尽致地展现出来，让青年学生从榜样的故事中感受到震撼心灵的力量，激发他们争做“新时代好青年”，实现自我的精神成长、精神富裕与精神超越，实现一个又一个青春梦想，汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。

“‘五一’假期的后三天，我们在G40下行线长兴服务区出口处启用信号灯控制模式。”上海崇明交警虞斌介绍，为确保G40长江隧道通畅，崇明交警继续采用信号灯“分段控流”措施，动态控制下行线进入隧道的车流量，除长兴服务区出口加速车道可变道至3号车道外，1号、2号、3号车道之间不能随意变道。

05-26

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